UNIDAD 1:DE LA ASIGNATURA

Unidad 1: http://clases.ugb.edu.sv/cla/pluginfile.php/72230/mod_book/chapter/12628/Sf_2.png Introducción Los computadores se han convertido en una herramienta indispensable para la vida actual. En la primera unidad Introducción al mundo de la computación se desarrollarán conceptos generales, términos más usados en informática, su clasificación y las distintas áreas en las que es empleada la computadora.

Objetivos: Comprender la terminología básica de la informática. Identificar los diferentes tipos de computadoras según su funcionamiento y capacidad. Conocer las áreas de aplicación a las que contribuye la computadora.

Temario de la Unidad  Historia y Terminología Básica Clasificación de las computadoras Uso de las computadoras en el Mundo actual Sesión 1 1.1 Historia y Terminología Básica (Definiciones) Durante las dos décadas pasadas, las computadoras han cambiado significativamente la forma de llevar a cabo muchas  de las actividades que se realizan a diario, tanto en el  hogar, trabajo así como también en el ambiente educativo.  Actualmente la mayoría de los negocios utilizan equipos computarizados y la mayor parte de las compañías están conectadas en red tanto internamente como hacia el exterior.  Las computadora constituyen una parte tan importante de la vida moderna, estas se   encuentran en todas partes y parece ser que se está tan adaptados a esta herramienta que solo nos damos cuenta si estas dejan de funcionar. Por lo anterior, se considera indispensable conocer sobre estas sorprendentes máquinas creadas  por el hombre y para ello es preciso iniciar esta unidad con un poco de Historia de las Computadoras. El siguiente vídeo intenta ofrecerle un amplio panorama sobre el tema. Sesión 1 Actividad A continuación se detalla la actividad que se llevará a cabo la presente semana. Nombre de la Actividad  “Muro del conocimiento” Tipo de Actividad  Individual Objetivo Conocer los conceptos básicos  sobre computación, a través de  la creación de un muro dinámico virtual en el cual los estudiantes son los creadores.  Instrucciones Participar  de manera activa sobre la temática  desarrollada, exponiendo nuevos  conceptos.  No repetir definiciones de los conceptos publicados. Ingresar a la siguiente dirección  y escribe un comentario sobre el padlet (muro), da doble clic sobre el muro y podras escribir.  Importante: ingresa tu nombre bajo tu publicación http://es.padlet.com/soniama121984/pify0q28h6kv   Fecha de entrega  La fecha límite de participación será el día domingo al final de la semana 1 a las 11:  55pm Criterios de evaluación Puntualidad        (20%) Ortografía            (20%) Publicar en el padlet (10%) Concepto nuevo (no repetido)   (10%) El contenido del concepto  (40%) Sesión 2 1.2 Clasificación de las computadoras (1) La evolución de las computadoras, han surgido diferentes equipos de todos tamaños y características dependiendo las tareas que realice. Las computadoras son utilizadas en la nasa como exploradores para navegar a través del terreno rocoso de Marte hasta tareas simples de la vida diaria calentar los ricos alimentos en el microondas, servicios bancarios, etc. Actualmente existen diferentes tipos de computadoras y pueden identificarse por sus tamaños, el tipo de actividad que llevan a cabo, la capacidad que estas poseen y algo muy importante su costo. A continuación se describe la clasificación de las computadoras de acuerdo a tres criterios básicos: Según su funcionalidad. Según su capacidad de procesamiento Según  su aplicación.  1. Según su funcionalidad Análogas: Es la que acepta y procesa señales continuas, tales como: fluctuaciones de voltaje o frecuencias. Se utilizan para supervisar las condiciones del mundo real, tales como Viento, Temperatura, Sonido, Movimiento, etc Son máquinas de propósito específico, hacen cálculos: con presión, temperatura, tensión o electricidad, opera sobre datos representados en medidas físicas de tipo continuo como km, kg, etc. Digitales: Acepta y procesa datos que han sido convertidos al sistema binario. En la actualidad el 95% de los computadores utilizados son digitales dado a su gran utilidad a nivel comercial, científico y educativo. Este tipo de computadoras opera sobre diversos tipos de datos alfabéticos, numéricos, imágenes, sonidos, videos. No se dedican a una tarea específica, sino propósito general, es decir, pueden usar gráficos, control de inventarios, facturación, creación de videos, etc.A diferencia de la computadora analógica, limitada por la precisión de las mediciones que pueden realizarse, la computadora digital puede representar correctamente los datos con tantas posiciones y números que se requieran. Las calculadoras son ejemplos de dispositivos construidos según los principios de la Computadora Digital. Para obtener resultados, las computadoras analógicas miden, mientras que las computadoras digitales cuentan. Híbridas: Es una computadora digital que procesa señales análogas que han sido convertidas a formato digital. Es decir, procesa ambos tipos de datos. Un ejemplo son los sistemas de control de temperaturas y el escaneado de imágenes. Sesión 2 Clasificación de las Computadoras ( 2)  2. Según su capacidad de Procesamiento Las computadoras que normalmente utilizamos en nuestras casas, escuelas, etc. forman parte de Microcomputadoras y  pueden clasificarse en: La Estación de Trabajo (Workstation) Es una microcomputadora de gran potencia pudiéndose considerar la gama más alta de las microcomputadoras. Es la computadora que facilita a los usuarios el acceso a los servidores y periféricos de la red. Estaciones de trabajo alcanzan nuevos niveles de rendimiento informático, al tiempo que ofrecen fiabilidad, compatibilidad, escalabilidad y arquitectura avanzada ideales para entornos multiproceso. La computadora personal (Personal Computer - PC). La computadora personal (Personal Computer - PC). “Desktop”: es el nombre para la PC que se usa en el escritorio. Portátil: pequeñas computadoras de mano, se les llama en inglés “Palmtop” o “Pock et-PC”, es decir, de mano o de bolsillo. Realizan todas las funciones básicas de una computadora. Tiene capacidad limitada y la mayoría usa una batería como fuente de poder. Laptop: se traduce como “ordenador portátil plegable”, son más grandes que las portátiles pero realiza las funciones básicas también.  http://clases.ugb.edu.sv/cla/pluginfile.php/72230/mod_book/chapter/12628/Sf_2.png Sesión 2 Clasificación de las Computadoras (3) 3. Según su Aplicación Sesión 2 Actividad Nombre de la Actividad  “Clasificando las computadoras de mi entorno”  Tipo de Actividad  Trabajo Colaborativo (2 personas) Objetivo Identificar los diferentes tipos de computadoras del entorno según su funcionamiento y capacidad. Instrucciones Los equipos de trabajo estarán formados por afinidad de 2 personas. Realizar un mapa mental en el cual  se describe  la clasificación de tú o tus computadoras y las  computadoras de la Universidad Gerardo Barrios (laboratorio de internet, administración académica,  servidores, laboratorio de electrónica, laboratorio de arquitectura) de acuerdo al contenido  desarrollado, pide permiso a los encargados de los laboratorios para tomar fotografías.  Hacer uso de imágenes o fotografías de alta calidad.  Utilizar una aplicación para la creación de mapas mentales que permita trabajo colaborativo.  (www.spiderscribe.net) Exporta a imagen el mapa mental y publica la imagen y el enlace al mismo,  en el foro correspondiente. Como es trabajo colaborativo un responsable del equipo deberá compartir el mapa mental con su compañero/a y e-tutor para que este pueda editarlo y ambos trabajen bajo el mismo archivo!   Recursos de apoyo: http://www.spiderscribe.net/  http://www.spiderscribe.net/videos/VideoIntroduction.php Fecha de entrega  La fecha límite de participación será el día domingo al final de la semana 2 a las 11: 55pm Criterios de evaluación Puntualidad  (10%) Uso de fotografías o imágenes de buena calidad (10%) Uso de la plataforma spiderscribe  (30%) Contenido de la tarea  (30%) Trabajo colaborativo (que se comparta el archivo entre los miembros de equipo para trabajar el mismo) (10%) Publicación del enlace y la imagen del mapa mental (10%) Sesión 3 1.3 Uso de las computadoras en el mundo actual. Las computadoras son esenciales para enfrentar el reto de la competencia global, donde los negocios deben ser eficientes y sensibles a las necesidades y producir bienes y servicios de alta calidad a un costo siempre más bajo. Sin las computadoras, que proveen información precisa y actualizada necesaria para tomar decisiones estratégicas y administrar los procesos de producción, muchas compañías no podrían sobrevivir. Las computadoras utilizan información almacenada para construir simulaciones que van desde un simple análisis hasta ilustraciones realistas y animadas de nuevos productos. Esto permite predecir el efecto de las múltiples decisiones de negocios. Las computadoras ayudan a la gente a comunicarse, tanto directa como indirectamente. El mundo industrial no podrá vivir mucho tiempo sin computadores, está sometido a una sobrecarga de información y no podrá manejarlos sin ellos. Teniéndose en cuenta que los avances de la sociedad humana desde la aparición del alfabeto se han debido a su capacidad de registrar y conservar la información. Actualmente la informática tiene tantas aplicaciones que prácticamente es inconcebible pensar que exista un campo o área donde la informática no esté presente. A continuación se presentan algunas de estas áreas, dar clic en cada una para ver su contenido. Sesión 3 Actividad Nombre de la Actividad  “El mundo y la tecnología” Tipo de Actividad  Individual Objetivo Conocer las áreas de aplicación a las que contribuye la computadora Instrucciones De manera individual. Realizar en un documento de Word una investigación  (donde, como, para que)  el uso de la tecnología, los sistemas de información en el entorno de la vida diaria. Agregar imágenes o fotografías de buena calidad. Exportar a pdf, a través del mismo Word puede realizarlo. Ingrese a http://issuu.com/ Registrarse con Facebook o google+. Subir el pdf y automáticamente creara una revista digital de su pdf, agregue todo el diseño que ud. Crea necesario lo puede hacer utilizando el mismo Word, haciendo uso de autoformas de colores. Copie el enlace de su revista digital que le proporciona Issuu y verifíquela. Publique el enlace de su revista digital en el foro de actividades de la semana correspondiente.  Fecha de entrega  La fecha límite de participación será el día domingo al final de la semana 3 a las 11: 55pm Criterios de evaluación Puntualidad  (10%) Uso de fotografías o imágenes de buena calidad (10%) Uso de la plataforma issu  (30%) Contenido de la tarea (30%) Creatividad, orden  (10%) Publicación del enlace (10%) Sesión 4 Actividad Nombre de la Actividad  “Correo Gmail” Tipo de Actividad Individual Objetivo Crear una cuenta de correo en Gmail con el fin de utilizar las herramientas y plataformas que permiten el registro mediante la misma. Instrucciones De manera individual Ingresar al sitio de https://www.gmail.com/intl/es/mail/help/about.html Crear una nueva cuenta. Enviar un correo a su docente: soniamparada@ugb.edu.sv Agregar una foto de perfil.  Publicación de su correo Gmail en el foro correspondiente.  Fecha de entrega  La fecha límite de participación será el día domingo al final de la semana 4 a las 11: 55pm Criterios de evaluación Puntualidad (20%) Uso de fotografía personal de perfil buena calidad (20%) Uso de la plataforma Gmail (30%) Envío de correo (20%) Publicación del correo gmail (10%)